Blog David Encinas

  Buenas, tardes;     Francamente no tenía ni idea, de la experiencia que me esperaba el estar en contacto con tantos perfiles de personas "compañeros" tan diversos, bien formados en cada especialidad, visiones tan diversas (si lo pensamos nunca hemos estado en este contexto educativo) y con perspectiva de enseñar todo su conocimiento a los demás. Después hago mi descripción sobre el verso propuesto por el profesor: El Club de Los Poetas Muertos: "Carpe Diem" 1. Os quiero dedicar este poema, de una autora quizás ya olvidada que a los chicos de mi generación nos marcó la genial Gloria Fuertes. A la prima primavera  -Tío Pío, en el cole me han pedido que escriba una poesía a la prima primavera. ¿Tú quieres que te la lea, y me dices lo que opinas? -Sí, sobrina. Se oye un pío, pío, junto a la orilla del río. ¡Oh!, cosa maravillosa, los árboles tienen hojas, las mariposas tienen ojos, las ristra tiene ajos. Junto a la orilla del río todo es belleza y sonrío, se oye un pí...

  Actividad 15 - Atención a la diversidad   ¿Qué  contempla la atención a la diversidad? Se entiende por atención a la diversidad un conjunto de desarrollos educativos con el objetivo y dar soluciones a las diferentes: - Capacidades - Velocidades - Estilos - Motivaciones - Intereses - S ituaciones socioeconómicas y  - Culturales  - Lingüísticas  - Salud del alumnado con el objetivo facilitar la adquisición de las competencias clave y el logro de los objetivos generales en cada etapa educativa. Los centros educativos se adquieren, participan del proyecto educativo, aplicando actuaciones con el objetivo de la atención a la diversidad, que solucionan el problema de la atención personal de alumnos en relación a sus necesidades educativas. Para proporcionar soluciones educativas para la atención de la diversidad del alumno debe integrar medidas, recursos de manera general o especifica.  Se trata de promocionar el aprendizaje y el éxito en la escuela de todo...

  1.     Como actividad práctica Nº 12 podrías entrar en alguno de los blogs sobre “orientación educativa” vistos en clase y descargarte alguna de la información allí disponible que consideres de utilidad para tu trabajo “asesorando” a niños y jóvenes (valora, si quieres, la información obtenida).  Hola ya estoy por aquí otra vez!!       Francamente yo no he tenido la suerte de tener contacto con dicha figura (o por lo menos no fui consciente de que tuviera ese nombre) tampoco a mi alrededor me han comentado de que hayan tenido tampoco contacto con esa figura del centro de trabajo, fuera a parte de todo esto creo que es importante disponer de esta figura, yo estudié hace muchos años y creo que no estaba todavía constituida esa figura, por lo que yo fui a la asociación de la juventud de mi localidad y pedí formación de los institutos a los que podría optar para seguir formándome pero en Formación Profesional que era mi objetivo y que tenía bastan...

  PROPUESTA PARA FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN ESCOLAR TAREA 11 Empezaré mi propuesta definiendo que es "La participación Escolar": Contexto: La Participación Social en la Educación, es un modo de organización en donde la comunidad escolar y las autoridades educativas contribuyen a la construcción de una cultura de colaboración que propicie una educación de mayor calidad para el alumnado. Por lo tanto la participación escolar está o debe estar coordinada por la Comunidad Escolar y Autoridades Educativas, implicando a profesores, padres y alumnos aunque se podría incluir diferentes entes cercanos a la comunidad o lejanos creando vínculos con otros centros o incluso empresas, organizaciones, asociaciones etc. Creo que esto se debe enmarcar en un proyecto común a corto plazo (el año lectivo) o a largo plazo (modificando proyectos y mejorando los objetivos haciendo una valoración de competencia y rectificando perfilando los objetivos alcanzados o pendientes de alcanzar, incluyendo nu...

  ACTIVIDAD 14: PROFESIONES: Creo que es interesante empezar contextualizado el tema definiendo que es  un coach educativo, tutor, orientador, asesor e influencer: -Coach educativo: Es la persona que se encarga de realizar acciones, asesorar, acompañar a otras personas para conseguir sus objetivos, puede potenciar sus competencias e incluso ofreciendo herramientas o recursos para conseguir dicho objetivo. Incluiría enseñar, orientar o ofrecerle una hoja de ruta para poder guiarla en su objetivo. -Tutor:  Es la persona encargada de acompañar en un itinerario educativo, también realiza las funciones de interlocutor con el resto de docentes que comparten materias con el alumno. -Orientador: Es la persona que tiene formación para ayudar a la toma de decisiones con referencia a itinerario académico o laboral, algunas veces contacta con empresas para realizar la gestión de practicas. - Asesor:  Es la persona que proporciona consejo, orientación, recomienda e informa sobre ...

  La actividad 13 trata de hacer un ranking de los blogs de los compañeros.  Los blog de nuestros compañeros ya en sí son buenos, por definición hablan de ellos, lo han hecho con la mejor intención y poniendo todo su corazón, muestran sus aficiones e inquietudes tratan de mostrarse como son, lo que ya por si es muy difícil. "Venimos todos de campos muy diferentes y es un encanto para mí leer tantos puntos de vista diferentes. Que vidas más interesantes habéis tenido. Agradezco el tiempo que cada uno y una ha puesto en la redacción de sus posts" (Léa, octubre 2021) Mi rancking no va ser en función del Blog con mejor diseño más bien me centraré en lo que se cuenta o como se cuenta o las ideas originales que refleja. Dicho lo cual, voy con ello que es el objetivo de esta entrada. 1. DANIEL SAN MIGUEL  por su entrada con respecto a la educación en CyL, recomiendo totalmente su escritura. 2. LYDIA   por sus enfoques, sus puntos de vistas y reflexiones sobre los temas...

  ENUNCIADO: ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN Y ANÁLISIS 9 (Bloque II. Tema 6)  Como actividad práctica deberás: 1.   Descargarte y leer el PROYECTO EDUCATIVO de algún centro de secundaria (alguno de tu interés), 2.   Identificar los valores que propugna y 3.   Tratar de verificar si, a tu juicio, existe coherencia entre los valores, objetivos, prioridades de actuación... y el estilo con el que están redactadas sus Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia (si las percibes como "alentadoras o potenciadoras" o si, por el contrario, desprende un talante punitivo y/o amenazador).  El centro elegido es IES Galileo, en el que curse dos especialidades de Electrónica Equipos de Informática y Comunicaciones, donde estuve 7 años, 2 años de primer grado más 3 años de especialización y del segundo grado realice 3 años en 2 años, al tener asignaturas convalidadas. IES Galíleo  Dirección :  C. de Villabañez, 52, 47012 Valladolid ¿Quién  fu...